INTRODUÇÃO
O projeto aborda as Tecnologias da Informação
e Comunicação (TIC’s), o significado e a importância das mesmas para os autores
portugueses, para a literatura portuguesa e para o ensino. Se aprofundando mais
nas pesquisas, vemos quais autores aderiram essas tecnologias e os métodos para
aplica-las em salas de aula do Ensino Fundamental e Ensino Médio.
OBJETIVOS
O
projeto surge da necessidade de estabelecer uma relação entre os autores
portugueses contemporâneos e as Tecnologias de Informação e Comunicação; e da
necessidade de proporcionar à comunidade acadêmica a oportunidade de conhecer
essa relação, para que mais pessoas possam aderir a tais métodos e ter fácil
acesso às obras literárias, o que não era possível antes do surgimento das
TICs.
JUSTIFICATIVA
No
mundo de hoje, onde usamos a tecnologia em todas as áreas, é de extrema
importância abordar a colaboração dessas tecnologias na Literatura Portuguesa,
tanto em divulgação de obras, quando em métodos de ensino.
METODOLOGIA
A
pesquisa bibliográfica tem como objetivo explicar a função e importância das
TICs na atualidade, dentro da literatura portuguesa, focando nas obras de Sophia
de Mello Breyner Andresen (1919-2004) e Ana Hatherly (1929-2015), que são
escritoras da Literatura Portuguesa Contemporânea, focadas principalmente na
poesia.
Analisaremos
as informações básicas sobre as Tecnologias da Informação e Comunicação, quais
autores utilizaram para divulgação de suas obras e como aplicá-las em salas de
aula. A pesquisa será feita por meio sites/blogs educacionais, tanto
brasileiros quanto portugueses.
Após
análise de poemas, bibliografias, metodologias didáticas e informações sobre os
autores, publicaremos as pesquisas realizadas no blog, de criação do grupo:
letrasunipvergueiro10.blogspot.com
